Личностно-ориентированные технологии образования, на наш взгляд, предполагают прежде всего, целенаправленную работу с учителями, ибо учитель, не стремящийся к развитию и не умеющий сам развиваться не может эффективно работать с учащимися.

В этом плане кафедра педагогики Башкирского института развития образования ведет работу по следующим направлениям:

1. Повышение квалификации учителей.

За 2000 – 2001 учебный год проведено 30 курсов, количество слушателей составило 1130; семинаров – 35, количество слушателей – 1175. Причем, контингент самый разнообразный: директора, заместители директоров, руководители образовательных учреждений, преподаватели педколледжей, методисты УДО, социальные педагоги, учителя школ, воспитатели и т.д.

2. Организация и проведение опытно-экспериментальной работы.

Опытно-экспериментальной работой охвачены как городские, так и сельские школы по следующим темам: “Использование народной педагогики в учебно-воспитательном процессе”, “Трехуровневое обучение в системе образования Республики Башкортостан” (В.И. Баймурзина); “Формирование основ гражданского образования учащейся молодежи” (В.И. Баймурзина, Э.А. Ижбулатова, Л.Н. Елягина, Р.Р. Акъюлова); “Использование теоретических основ дидактической многомерной технологии” (В.И. Штейнберг) и т.д.

Кафедра ведет систематическую и планомерную работу по подготовке и проведению эксперимента федерального уровня по переходу на двенадцатилетнее обучение.

3. Проведение республиканских научно-практических конференций.

Ежегодными, традиционными конференциями являются: “Современный урок: опыт, проблемы, перспективы”, “Сельская школа: проблемы и пути их решения”, “ Инноватика образования Республики Башкортостан”.

Конференции проводятся в различных формах: традиционные секционные заседания, авторские школы, мастер-классы. К конференции издаются сборники тезисов выступлений и докладов, что является огромной поддержкой учительства во время аттестации. Все конференции прроходят ежегодно в одно и то же время, поэтому учителя имеют возможность подготовиться заранее.

4. Конкурсы.

По итогам конкурсов издаются методические сборники, обобщается передовой опыт работы, который распространяется по республике.

Индивидуальные консультации проводят все члены кафедры. Они охватывают широкий круг вопросов: учебно-методические, организационные и личные.

Большое внимание уделяется личностному росту учителя во время курсов. Организовываются консультации со специалистами, встречи с интересными людьми, предусмотрены культурные программы.

С уважением Виля Искандаровна

Баймурзина, зав. кафедрой