Директор школы № 79 Гурьева Татьяна Ивановна

Из опыта работы

ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНИНА И ПАТРИОТА - ОСНОВА

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ШКОЛЫ № 79

Уважаемые коллеги!

Свое небольшое выступление мне хотелось бы начать с такого эпизода: совсем недавно, просматривая видеозапись школьного "Последнего звонка", мои друзья удивились такому факту: на линейке, под барабанную дробь знаменная группа вносит Флаг Российской Федерации, флаг школы, звучит гимн России. Начинается торжество.
Кто-то, возможно, скажет, что это какой-то анахронизм, пережиток прошлого. Ведь все это уже было и стоит ли повторяться на новом витке истории?
А если посмотреть с другой стороны? Не возрождение ли это национальных традиций, гордости за свою Родину, наш народ?
Согласитесь, что данный ритуал помогает нашим учащимся осознать свою принадлежность именно к школе № 79, понять свою значимость, укрепиться в том, что они - равные среди равных.
Школе № 79 повезло. В ней всегда были живы традиции благодаря ее учителям, ее ученикам, ее выпускникам.
Я надеюсь, что многие из вас, уважаемые коллеги, понимают, как остро в наше время стоит проблема воспитания гражданина и патриота в условиях экономической нестабильности, социального неравенства общества, равнодушия, эгоизма, цинизма, немотивированной агрессивности, роста национализма, даже фашизма, при устойчивой тенденции падения престижа военной службы.

Нами было выбрано приоритетное направление в деятельности, стержень, на основе которого можно выстроить воспитательную систему школы - воспитание гражданина и патриота в соответствии с государственной программой патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы, принятой 16.02.2001 г. Правительством Российской Федерации.

Определена цель: это создание условий для развития личности, обладающей важнейшими качествами гражданина- патриота своего Отечества и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.

Поставлены следующие задачи:

1. Формирование патриотических чувств и сознания граждан н основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

2. Воспитание личности гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны.

3. Формирование комплекса нормативного, правового и организационно-методического обеспечения функционирования воспитательной системы по патриотическому воспитанию школьников.

Реализация Программы должна пройти несколько этапов. По сути, мы находимся в самом ее начале:
- разрабатывается нормативно-правовая база (положение о символах и ритуалах, положение о детской организации "Новое поколение", о Совете старшеклассников и др.;
- пересматривается содержание всех предметов с 1 по 11-й класс;
- вводится новый авторский курс для учащихся 10 класса - "Право";
- укрепляются школьные традиции;
- проводятся оборонно-спортивные лагеря;
- открываются клубы и кружки по военно-техническим видам спорта.

Дети включаются в практическую деятельность, что и позволяет им освоить правовые нормы и отношения. Здесь огромную помощь оказывает система развивающего обучения Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова. которая живет в школе уже 9-й год.

Ребята работают в разновозрастных объединениях:
· в детской патриотической организации "Новое поколение ";
· Совете старшеклассников;
· Вожатском отряде
· Школьном туристическом клубе
· Клубе правового воспитания

Отдельно хотелось бы сказать о наиболее долгожданном и любимом общем деле - трехдневном творческом лагере "Ветер странствий". Он проводится в начале учебного года, давая толчок, заряд творчества на весь учебный год и в конце учебного года, как результат деятельности. А подготовка к нему - в течение всего года.

Тематика лагерей очень разнообразна. Это:
· правовое воспитание;
· лагерь выживания;
· школа демократии;
· славные страницы истории России
· "Готовлюсь стать защитником Родины".

Лагерь принимает всех желающих с 5 по 11 класс, где создаются условия для самореализации ученика во внеучебной деятельности.
Как результат:
- участие детей в городском фестивале патриотических объединений;
- рост численности детской организации;
- снижение правонарушений и количества преступлений;
- работа учащихся по благоустройству района, а заработанные деньги идут на улучшение материально-технической базы школы.

И закончить свое сообщение мне хотелось бы словами писателя Л.М.Леонова, который сказал, что" большой патриотизм начинается с малого , - с любви к тому месту, где живешь".

ВЕРНУТЬСЯ НА СЕКЦИЮ